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　　Hello！大家好，我是军见军爱，敌见敌怕的手榴弹。我的用处可大了！能把敌人送去西天。

　　今天，我们被五位战士派出战，去消灭日寇。我的兄弟姐妹们为了掩护群众和部队转移而牺牲了。现在，就剩下我一颗手榴弹，战士中的胡福才刚要拧开我的小帽子，想把我扔出去时，却被班长马宝玉抢先一步，夺过我插在腰间。

　　我看见战士们虽然只剩下我一个武器了，但他们毫不示弱。坚持不懈，他们的班长马宝玉让战士们用石头砸的方法，顿时，石头像雹子一样向敌人头上砸去，我在马宝玉的腰上拼命地呐喊：五位战士们加油！正义必胜！我恨不得现在就飞出去炸鬼子个落花流水。满地找牙！！！就在最后紧要关头，马宝玉用尽全身力气把我扔向敌人，我心甘情愿地说：啊！这一刻终于来临啦！日本鬼子们受死吧！我在敌群中开了花，消灭了鬼子。

　　我虽然已化为灰，但是我帮助战士们打败了日本鬼子，胜利完成了任务，真是死而无怨啊。

　　向阳小学五年级：郑文文

有趣的夹弹珠比赛 王甜甜

今天我在小桔灯玩了一个有趣的游戏——夹弹珠。

老师拿出两袋弹珠，里面的弹珠五颜六色，真漂亮！还有两双筷子。我一看就知道今天要玩小弹珠的游戏。老师说了规则后，有很多同学跃跃欲试。我不敢，我怕输了。我们的游戏王自信满满地走上了讲台，我们的淘气包也不干落后，飞快地冲上讲台，一场巅峰对决就要开始了，-气冲天，游戏王有点儿紧张了，淘气包镇定如自如。“一二三，开始。”老师一声令下，他们飞快的夹起来，我看见游戏玩王的手开始抖，啪一声，一颗弹珠掉了，淘气包的脸上无表情，他专心致志地夹着，最后淘气包获胜。

过了一会儿下课了，我也开始pk了，我的对手是黄清颖，她上课时很小瞧我，我一定要给她一个下马威。我全神贯注的看着弹珠，等老师一说开始，我就开始夹。我目不转睛地盯着弹珠，不一会儿我大获全胜，黄清颖对我甘拜下风。

这次游戏真好玩！

指导老师：郑老师

指导评语：小作者用自己的小神笔描绘了一场别开生面的活动，抓住动作神态描写，把人物刻画得十分生动形象，如果能把你自己参与比赛的内容详细展开，文章会更丰富！

弹钢琴的人都知道“四手联弹”，就是两个人一起弹的意思。这不，我和邱天正在为比赛做准备呢！

“这首曲子不难，要赢得比赛，就要把感情融入，身体要动起来。”江老师在一旁提醒。我和邱天坐在琴凳上点头。

我们弹的曲子是《草原英雄小。。姐妹》。邱天上四年级，弹高音谱，我上三年级，弹低音谱。

“嘀嘀嘀嘀嘀嘀。”我来了个“无敌滚音”，没想到被江老师给“秒-”了。

“停！每个滚音都要有强弱对比。这个滚音要从弱到强。”江老师说。

我又来了一串儿“美妙滚音”，这下我可打败了江老师。

邱天也不甘示弱。我刚弹完，她就跟了上来，弹了一连串儿美妙的音符，江老师听得如痴如醉。

我不甘心，又弹了一串滚音，但江老师又开始肉里挑刺儿了。

“滚音就该连在一起，怎么能这样弹呢？”这就是江老师“挑”出来的“刺儿”。没办法，我又弹了一遍。江老师这才点点头。

弹到后面，江老师对我们挑的“刺儿”还真多：“水书灵，用力点！”“邱天，弹清楚！”“水书灵，别抢拍子！”“邱天，这里别弹！”呵，回去该多练练了，要不然怎么有脸去比赛呀！

台上三分钟，台下十年功！加油！我们一定要在比赛前练好这首曲子！

调皮的弹珠

冯怡
作文课，我们迎来了一位神秘嘉宾：弹珠。为什么会有一个弹珠呢？因为我们要玩一个“左手夹弹珠”的游戏。
朱老师宣布：“一分钟内左手拿筷子把弹珠夹到盒子里就获胜。”我一听，脸色瞬间惨白。天哪，左手！浸在水里的弹珠！银筷子！Oh，no！我肯定不行，万一失手了怎么办？全班哄堂大笑怎么办？万一我把弹珠掉到地上，找不到了，怎么办？我举手还是不举呢？还是先看看别人的表现吧。
第一个是盛文杰。他一副欣喜若狂的样子，估计能百战百胜吧！只见他双眉紧凑，手拿银筷，在水里不停地夹弹珠。可是这调皮的弹珠好像不愿离开水似的，一直在你追我赶，好似一场追逐战。盛文杰好像生气了，干脆直接一挑，可弹珠竟然跳到盒外边了。没办法，注定失败了。看到这一幕，我更不愿举手了。
第二个是石陆遥。我看见石陆遥站在碗前，一副轻松的样子。他真的可以成功吗？咦，什么情况？石陆遥真的轻轻松松把弹珠挑到了盒子里面。难道石陆遥给弹珠灌了迷魂汤？教室里响起了同学们的掌声。听到这样热烈的掌声，我又想：失败算什么？失败乃成功之母。凡事不尝试一下怎么知道结果呢？我立刻把手举得高高的。可惜，我举晚了，所以没被叫到。但是，第二个希望在前方点燃了，每人10秒时间夹弹珠，轮流来。“滴答，滴答。”终于轮到我了，我认真注视着碗里这可爱调皮的弹珠，但它好像也在瞪着我。我怒气冲冲：你瞪你瞪你再瞪！再瞪我把你给吃了。我手握银筷，看准，一夹。我夹到了！
哈哈！这个游戏真好玩！

一天早上，董老师带领我们在小桔灯学校的教室完了一个有趣的游戏夹弹珠。我很开心！

游戏前，老师先说了游戏规则：老师叫两名同学上台，在规定的时间内将盒子里的弹珠夹进杯子里，谁夹的多，谁就获胜。老师刚说完，同学们就欢呼雀跃起来。游戏开始了。当老师叫到我时，我快步走上讲台和对手站好。当时，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只兔子。当老师说：预备，开始！我迅速拿起筷子，两眼紧紧地盯着盒子里的弹珠去夹。谁知我刚想夹那颗红色的弹珠时，去怎么也夹不住，它就像淘气的孩子一样和我作对。我当时特别着急，但是我听到同学们都在为我喊加油时，我暗暗告诉自己：一定要把心平静下来，才能夹住。后来我就不紧不慢地夹了好多珠子。就在我夹得正顺手时，老师大声说：时间到！最后，我胜利了。老师还给我奖励了一枚桔币，我心里美滋滋的！

夹弹珠的游戏真好玩，还让我悟出了一个道理：做事情要沉着冷静。

　　当妈妈带我来到奶奶家的时候，我看见了以前一起玩的小伙伴，他们邀请我我一起打弹珠游戏。弹珠是圆形的透明小玻璃球，玻璃球里面镶着各种各样的颜色的条文，乍一看上去，像人的眼球。

　　弹珠的玩法有很多种。每种玩法规则各不相同。首先小伙伴们教我玩了碰撞玩法，这是一项多人参加的友谊比赛。我们几个人同时发球，玻璃球滚到了地上不同的位置，我们按照事先排好的先后顺序进行开战，谁的弹珠离自己最近，就打那个，首先把弹珠夹在大拇指和二拇指的中间，然后瞄准对方，最后砰的一下，大拇指发力，弹珠就打出去了，要是打中对方的弹珠的话就算赢，没有打中，而且滚在别人的弹珠旁边，我们就要被别人打了，被别人打中了，我们就算输了。一开始，我并不是很熟练，所以输得很惨。

　　还有一种玩法，规则是这样的，在一块空地上用石头画一个方框，每人把一粒弹子放进方框里面，再用弹子把方框里面的弹子打出去，而且两个弹子都要在方框线以外，打到的弹子就归谁，打不出去方框的，就要往里面再放一粒弹子，让下一个人来打，其实玩这种斗法，要有技巧，找准离框线最近的那颗猛地发力，赢得机会就会很大。

　　几天下来，我的口袋里装满了小玻璃球，捂着我的战利品，我得意洋洋地向妈妈炫耀了一番，小朋友们，你们觉得斗弹珠好玩吗？

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　　读了《弹子袋》这本书之后，我对于别的没有什么太大的想法，不过，让我又一次感受到了二战期间，乃至现在犹太人那身份卑微的象征。

　　二战期间，德国人大肆屠-犹太人，并且不把它们放在眼里，这样的事情可谓之比比皆是。希特勒一直看不起犹太人，两者之间对立的关系在本书中表现的特别出众，比如说第三章：我必须被强迫带上那个犹太人的标签而这个带上标签之后，德国人怎么鄙视，怎么谩骂，甚至于殴打，犹太人都必须接受，这就是种族主义的法律条款。必须无条件接受，否则跨越了种族，就是死路一条。

　　我就在这个寒假，在报纸上看见了这样一则新闻：二战前的德国有人做过类似的调查。尽管犹太人仅占德国和奥地利人口的1%，但其医生、律师却占了50%以上。在商界、政界更是不用提了！对于犹太人占据了德国的经济命脉,引起了德国民族主义者的不满，他们把第一次世界大战的失败归咎于犹太人,希特勒更疯狂煽动反犹情绪，二战期间保守估计有六百万犹太人被纳粹德国-害。对于德国来说，他们这样做就是理所应当的，他们丝毫没有想到过，就算是身份卑微的犹太人也有人权，他们不是羔羊，让人任人宰割，而不能反抗。不过在当时社会，乃至现在，如果犹太人的权利大过了普通人，那么还会这样么？

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　　今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。

　　由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的乱七八糟，我实在弹不下来。这时，我不想再弹了，可是一想到马上就要弹完这首歌，却要放弃，让我很为难。就在我为难之时，妈妈进来了，我告诉她：妈妈，我不会弹这首歌的结尾，却又不想放弃，我该怎么办呢？妈妈听了我的话后，笑着说：你不会弹，却又不想放弃，这不就证明你不能放弃吗？你想想，你只是不会弹，不会可以学，而不是放弃啊！所以，我建议你还是继续弹，我可以教你。我点点头，于是妈妈就开始教我了，她说得很详细，我听得很认真。等我会了，妈妈就让我自己弹，她在一旁指导，渐渐地，我又重新学会了弹琴，以后我会多加练习。

　　从此，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要轻易放弃，如果遇到困难，应该想办法解决。

四年级:汤欣颖

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星期六，微风轻拂，阳光明媚。我和小伙伴兴高采烈地来到院子里，玩起了激烈的夹珠子游戏。Xe6就爱写作 - 优秀的作文网站

全班同学分成两组进行夹弹珠比赛，在规定的时间内，哪组夹的珠子多，哪组就获胜。Xe6就爱写作 - 优秀的作文网站

游戏开始了，小豪开始夹珠子，小豪拿起筷子，盯着一颗黄灿灿的珠子，小心翼翼地夹了起来。可是，珠子就像淘气的宝宝一样，总是从筷子上跳下去，发出清脆的响声。他赶紧重新夹，费了九牛二虎之力，终于夹住了，那一刻，他高兴地笑了。Xe6就爱写作 - 优秀的作文网站

不知不觉轮到我了，我连忙走到桌旁，拿起筷子，夹起珠子。呀!珠子可真听话呀，它乖乖地立在筷子上，怎么也不掉下去。Xe6就爱写作 - 优秀的作文网站

游戏激烈地进行着，最后我们红队打败了蓝队，我们高兴得手舞足蹈起来，说：夹珠子的游戏真有趣。老师也在一旁夸我们呢!Xe6就爱写作 - 优秀的作文网站

　　我爱弹钢琴，因为它既磨练了我的意志！又丰富了我的生活，陶冶了我的情操。弹钢琴真不愧是我最好的倾诉方式。

　　我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。

　　但是有一次，我练琴练到一半，怎么也不想练了，妈妈说了一顿，我很生气，就使劲敲打琴键，琴也好像生气了，发出一串串即高又硬的音，好像在质问我：你干吗打我？不努力练习能学到知识吗？琴声震动了我，我冷静下来。是啊，一份劳动一份收获，不下苦功夫行吗？于是我耐下心来，练旋律，练节拍，直到指间又流露出优美的旋律。

　　弹琴不仅能使我忘掉了烦恼，还能使我和伙伴们增进友谊。每当亲人过生日时，我都用钢琴为他们弹奏欢快的生日歌，表达我对他们的祝福。

　　啊，又是一个美好的星期天，做完作业了能干点什么呢？让我学学聪明的一休好好想一想，嗯，对了！就让我做一个小制作不屈不挠的不倒翁。

　　首先，我找好材料和工具：一只鸡蛋、一把剪刀、一张彩纸、一些橡皮泥、一瓶胶水、水彩笔等。工具材料准备齐全了。就让我伸出手来，展示一下我的绝技吧！于是，我拿起剪刀在鸡蛋尖头的地方戳了一个洞。为了使鸡蛋不被浪费掉，我把蛋黄蛋青倒进碗里。再拿了一小块橡皮泥粘在鸡蛋内壁底部，这样应该是差不多可以了。我一试，不行，不算很平稳呀！大概是橡皮泥放的不够多，我又添了一些橡皮泥在蛋壳里，抹平了。一试，啊！我成功了！我做的不倒翁真有趣，真好玩！我把它按到左边，一松手它就又立起来了，我向右边按，一不小心，它有回去了，呵呵，太调皮了。

　　我看一个有缺口的不倒翁很不美观，想给它好好打扮一下。我拿来彩纸，给它做了一顶粉红色的小帽子，戴在有缺口的地方，一点也看不出来。我又用水彩笔给它画上了一个小丑的大红鼻子，画上笑眯眯的小眼睛，张大的大大的大嘴巴，好可爱呀！

　　我看见我的小不倒翁一摇一摆永不倒下的样子，我想到：我们在学习和生活中也应该做一个像不倒翁这样遇到困难永不屈服的人。

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六年级:王仕杰

我是个活泼开朗的女孩，我有着一对黑葡萄的大眼睛，长长的睫毛，一个高高的鼻子下面有着一张樱桃小嘴，我的身材匀称，噪门清脆，唱起歌来就像百灵鸟一样动听。我热爱音乐，唱歌、跳舞......先从弹钢琴说起吧！

我是个爱弹钢琴的女孩，每当自己的手指在钢琴上跳跃时，我的身心就如此舒畅。每当弹出一串串欢快的音符在我耳边响起，我仿佛自己就像一个快乐的音符，在五线谱上跳跃，不光是我一个，所有的音符都迈着轻盈的步伐在五线谱上舞蹈。

我的十根手指就像十只活泼的小鹿，在钢琴上尽情地奔跑着，跳跃着。但我每弹错一个音，小鹿就会摔倒一次，音符们也停止了舞蹈。屋里变得静悄悄的，为了弹出更美妙的曲子，我每天努力练习，让这十只小鹿跑得更快，让音符们跳得更欢！

每当我弹得入迷时，我感到音乐就像一片海洋，我沉浸在音乐声中，我乘着钢琴这艘帆船，扬帆起航。“咦？”海里的鱼儿们身上都乘载着许多音符，每跳跃一次，都会发出许多不同的音，谱成了一支美妙动听的曲子。

这就是我，一个酷爱音乐的我，我相信，经过我的不懈努力，有一天，我也会成为一名出色的钢琴家，用音乐装扮自己美好的人生！

夹弹珠 俞苹耘

今天在小桔灯的教室里，我们在玩夹弹珠。

游戏前我们准备了五彩缤纷的弹珠，并把它放到了碗里，还准备了筷子，老师还讲了游戏规则，我心想：这游戏对我来说太简单了。

到了我时我自信满满的走上前，我握住筷子盯着敌方，老师一声令下，我开始夹弹珠了。台下就爆发出“b组加油”的声音我充满了力量我夹弹珠时弯下腰手，放在筷子下面，生怕弹珠掉下去，弹珠像个乖宝宝，从我开始到最后，弹珠宝宝依然很乖。

最后我们组是你的，我的队友都在为我喝彩。

指导老师：方老师

指导评语：小作者抓住我玩游戏时的动作神态心理进行描述玩这个游戏时的精彩，文章思路清晰结构完整读来十分有趣。

这个单元，口语交际的内容是走进他们的童年岁月。今天，我们要预习口语交际，金老师要我们了解一下我们的长辈的童年岁月。我想了想，妈妈有工作要忙，我们和爷爷不生活在一起，所以我决定去采访一下爸爸。BxL就爱写作 - 优秀的作文网站

我要问爸爸哪一个问题呢?哦，原来语文书上有问题清单，我便拿着书去问爸爸。我们一问一答，很快就问到了我最感兴趣的问题。你最喜欢在课后玩什么游戏?爸爸激动地回答：当然是打弹珠啦!我追问了一下：那么，怎么打弹珠呢?爸爸笑着回答道：先要在地上画一条线段，在远处的地上掏出一个洞，然后将弹珠从画线处弹出。当我们依次将弹珠弹进所有洞后，这个弹珠就可以撞其他弹珠。如果撞到了，那么被撞到的弹珠的持有者就落败。BxL就爱写作 - 优秀的作文网站

打弹珠这个游戏听起来还挺好玩的，心动不如行动，我便想跟爸爸打一次弹珠，爸爸同意了。但是，去哪里找那么多弹珠呢?只见爸爸从一个生锈的铁盒子里拿出来了一大把弹珠。由于家里不能挖坑，就在地上画一个圆圈代替。开始打弹珠了，我对准洞，把弹珠弹出去，结果弹歪了。轮到爸爸了，他果然是个打弹珠小能手。一打一个准，很快就可以进完所有的洞，来撞我了。为了挽回颜面，我终于打进了一个洞。但是爸爸已近可以撞我了。啪的一声，我的弹珠被弹飞了，我落败了。我又和爸爸打了几轮，终于，可能是我运气好，胜了一局，赢得了一个十分好看的弹珠，我非常开心。BxL就爱写作 - 优秀的作文网站

打弹珠真好玩呀，比起我们现在的玩具，可好玩的多，我很喜欢打弹珠这个游戏!BxL就爱写作 - 优秀的作文网站

　　你说你会唱歌，我不羡慕；你说你会书画，我也不嫉妒；因为我会弹古筝。

　　还记得一年级的时候，爸爸妈妈想给我报一个乐器班，就带我到琴行去玩一玩，我当时对什么乐器都不感兴趣，唯独对古筝感兴趣，我被这古老的乐器吸引了，被它那动听的声音陶醉了。我变撒娇让妈妈帮我报古筝。还说我将来一定会比那些大哥哥大姐姐弹的还要好。妈妈想了想说：这要你肯学，那就报一个吧！我高兴地一蹦三尺高。我刚弹古筝不久爸爸妈妈还给我买了一架古筝，我对爸爸妈妈说：我一定会吧古筝弹好的！

　　可是没过多久，问题就来了，我速度有点跟不上了，老师说我弹得倒是不错，也肯认真学，一教就会，就是速度有点慢了，回家还得多练，于是我星期六、星期天练，写完作业练，甚至有时候我连妈妈睡午觉时我都练。功夫不负有心人，我的速度终于跟上来了，星期六我弹给老师听的时候，老师还说我弹得很好呢！我尝到了成功的喜悦！

　　真所谓一波未平一波又起啊！我学到扫摇的时候，托劈的声音总是弹不起来。我回家一遍又一遍的练扫摇。老师检查时，还夸我扫摇弹的好呢！

　　最近我还参加了一个叫明日之星喝彩的比赛。要从一百多人当中经过海选赛和精英赛的层层筛选，选十五人进入决赛。我就被选中了，你说弹古筝是不是一级棒呀！

　　我现在已经学到八级了，但我还是不骄傲，相信我能更上一层楼。

五年级:笑脸小夏

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我的叔叔是个急脾气，属牛。说起他工作勤劳，能干，还真像头牛。可是，他做起家务来，毛手毛脚，可一点儿也不像牛做事那样谨慎。

叔叔长着一张国字脸，显得精神抖擞。脸上长着一张大嘴巴，最引人注目的是那只肉乎乎的大鼻子，鼻孔朝天，像一对高射炮炮口。

今年过春节，我们全家大扫除，叔叔也参加。我们开始分配工作。叔叔是擦窗户。接着，大家都专心致志地打扫起卫生来。叔叔拿起毛巾，迅速走到窗前，手贴着窗户，左右摆动。不一会儿，叔叔高兴的说：“哈！擦好了，怎么样？快吧！”我们不约而同的朝窗户望去，呀！窗户上有好多毛发！我撅起嘴，不服气的说：“叔叔，你擦不干净！”叔叔用眼睛随便瞟了窗户一眼说：“这些毛发擦不掉了！”我生气地说：“不可能！”叔叔双手插腰，眼睛瞪得老大，鼻子孔撑大了两倍，好像时刻准备向我发射炮弹。我吓得赶紧躲到老妈背后。老妈看到叔叔一副滑稽的样子“哈哈……”大笑起来，全家也都笑了起来。

还有一次，叔叔急着去上班。我的一把扇子坏了，想叫叔叔帮忙修。我一把抓住叔叔的衣角，说道：“叔叔，帮我扇子修一下！”叔叔急得瞪大鼻孔，里面还冒出气来。好像是点燃的大炮。我连忙放开他的衣角，逃跑了。叔叔在后面怒气冲冲的说：“这个小鬼！”

怎么样！我的“炮弹”大叔厉害吧！