星期天，我去学《剑桥少儿英语》，和陈旭发生了矛盾。

　　下午上课时，我和陈旭一桌，我聚精会神地听课，手不经意碰到什么东西，并且不自觉地把它弄到地上。

　　在写字母时，陈旭写错了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陈旭看见地上自己的橡皮，很惊讶怎么会在地上呢？于是就把橡皮捡起来，对我说：这是不是你丢的？我想：刚才那东西一定是他的橡皮。于是只好说：对不起！是我丢的。可是陈旭从我的话里体会到我是故意的。于是，他想报复我。过了一会儿，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。

　　我看了很生气，大声的骂了他一句：你想干什么？这时，老师听到了我和陈旭的吵闹声，就罚我们站在教室后面的墙角。

　　我们站了一会儿，觉得心理很不安。我想都是我的错，应该看看那东西，这样就不会罚站了。

　　终于挨到下课了，我走出教室，看见陈旭在玩，就走过去说：对不起！陈旭说：我也有错，应该相信你不是故意的。我问：为什么你相信我不是故意的。他回答说：因为咱们是好朋友。

　　我被陈旭的话深深地感动了，同学之间发生矛盾很难免，只要互相帮助、谅解、宽容就能成为好朋友。

【典故】

楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!

接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿! 他十分得意，便又大声吆喝起来：快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!

这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：如果用这矛去戳这盾，会怎样呢? 这 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。

【出处】

《韩非子难势》

客有鬻于与盾者，誉其盾之坚：物莫能陷也。他两又誉其矛曰：吾矛之利，物无不陷也。人应之曰：以予之矛，陷予之盾，何如?其人弗能应也。

【释读】

矛古代一种长柄的装有金属-头的武器，用以刺-敌人。盾，古代用来保护自己、抵档敌人刺-的武器。后以自相矛盾比喻语言、行动前后不一致或互相抵触。

E度网专稿 未经允许不得转载

　　今天，我们去了茅盾先生的故居，茅盾先生是我国现代着名的文学家，他写的文章很多都收录在我们的课本里。茅盾是先生的笔名，他的原名叫沈雁冰。先生的家坐落在浙江省一个叫乌镇的地方，这里山青水秀、小桥流水人家充满了江南水乡的情韵。

　　清晨，我们踏着小镇上青青的石板路，沿着清清的小溪水，在小镇上漫步，垂柳把小辫子甩到水里，平静的水面荡起片片涟漪；小鸟在枝头清脆的叽叽喳喳叫个不停，好像在欢迎我们的到来；远处的小拱桥静静地卧在水面，和水里的倒影一起编成一个大大的圆；这里的老房子都是白墙黑瓦马头墙，在青山绿水的映衬下宁静而安详。

　　茅盾故居就坐落在老小街中间，走进里面，房子里布置了先生小时候读书写字的课桌、课本，墙上挂着他写的字，柜子里摆着他写的书，茅盾先生的半身铜像端坐在客厅中间，许多人都在铜像前留影，我也让妈妈给我照了一张，望着先生慈祥的笑脸，我想，我一定要好好学习，从小学好本领，长大才能更好地服务于社会。

广东省鹤山市沙坪一小四（4）四年级:刘苡萌

E度网专稿 未经允许不得转载

　　在楚国一条热闹的大街，人来人往，在大街的集市上，一个小贩挑着一担兵器——矛和盾过来，叫卖起来。

　　他拿着起了矛呼呼地抡起来，吆喝着：我的矛锋利极了，-头是上好的铁炼成的，无论是钢炼的，铁做的东西都可以穿透，可谓是无坚不催啊。

　　接着，他放下矛，又拿起了盾，使劲地拍了拍，发出了清脆的声响。夸耀道：我的盾是精钢历练九九八十一天而炼成的，无论是多么锋利的刀、剑都不可摧毁，可谓是坚不可摧啊！就这样，顾客越来越多，围了个里三层外三层。这时从人群中走出一个高大威武的男子，他手持矛，边使边说：说得对，说得对，的确是好矛。说完，放下矛，又举起盾，拍了两下，又赞叹：恩，好盾、好盾。

　　可是他搔了搔后脑勺，隐隐感觉有些不对。他顿了顿说：如果用您锋利的矛去刺您坚固的盾，是您的矛锋利，还是盾坚固呢？

　　那个小贩一听，顿时目瞪口呆，一句话也答不上来。

　　点评：语言是构成一篇文章的基本要素。小作者用词准确、通顺，描写小贩的动作抡拍等动词，描写小贩的语言都符合小贩的特点，真好！

唐厝小学三年级:六年２班　袁杰

矛盾来了五年级作文

　　开学以后，我已经是一名初中生了。迈进新校园，我觉得一切显得那么美好，心里还是有些小小的激动。

　　刚开学时，每天晚自修回家总会对着妈妈滔滔不绝地讲着学校里的趣事。妈妈也很认真地倾听。第一天、第二天、第三天都是这样。我原本以为初中生活就是这么愉快的.。

　　早晨，我照常背着书包去学校上课。走进教室，放下书包，开始早读。后面有个声音叫了我一声，我就扭过头。她正一脸坏笑地看着我。我很好奇她要干什么，就一直看着她，她突然张开嘴巴大声唱歌：“xxx，大肥猪，整天吃着东西呀停不下来……”我就这样盯着她，心里满不是滋味。旁边听到的女同学一直在笑。周围满是嘲讽的气息。我想：是呀，我确实很胖，别人这么说我是没错。我不以为然对着唱歌的女同学笑了笑，便转回头来。

　　之后的几天，她们几乎都对我冷嘲热讽。今天说我胖得肿了，明天说我要把凳子坐坏了，后天又说我那么土。我想反击，又不想反击。因为反击了，我担心失去什么。我就忍受她们的嘲讽。我在这两个选择间徘徊，终究做不了决定。

　　我就这样一直犹豫着，她们的冷嘲热讽依旧。直到那天，我下课后去灌水，几个女生又围住了我。一个扭了一下说我的肉怎么那么多，有一个翘了翘屁股说我的屁股怎么那么大，还有一个说我长得像猪一样还每天穿裙子。突然，一团怒火卡在喉咙，想冲上来，我使劲憋着。终于那团火窜了上来。我大叫道：“你们还要讲什么都一起来，我是胖，我胖我可爱；你们瘦，你们厉害可以了吧！让开！”讲完这通话，我头也不回地从她们中间穿过。

　　人生中哀怒之事很多，但是憋着忍着，也不是最好的办法，当然能控制住自己的情绪那最好；如若不行，那就顺着自己的心，勇敢地表达出自己的情绪。

　　开学了，矛盾也来了。

作文网专稿 未经允许不得转载

　　古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。又举起自己的矛夸口说：我的矛锐利得很，随你用什么盾都能戳穿。有个围观的人问他：用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？那个楚国人结舌，回答不出来了。

江苏苏州吴中区木渎中心小学五年级:顾澄婕

　　奶奶，我......没错！安美梦就是坏，我要打她！要教训她！怎么样！？　　我本来想道歉。可，一看安梦梦那得意的眼神，奶奶训我的眼色，我就情不自禁喊出来了。奶奶自然会教训我，她说：好啊你，居然敢和奶奶顶嘴了！今天不教训你，我就不姓陈！奶奶刚举起手，爷爷就准时来了：哎呀老太婆，你还打孩子干什么啊？她和我们生疏是自然的，都很久没有接触了。还生什么气呀。琪琪，快告诉爷爷发生了什么。我刚想把来龙去脉和爷爷说清楚，可安梦梦突然插嘴：爷爷，姐姐不给我草莓发卡！不就是个草莓发卡吗，这好办啊。爷爷给你买！爷爷乐呵呵地说。老太公，你知道多少钱吗？30多元啊，贵死了。　　奶奶说。什么，她知道多少钱？那么......梦梦，这就是你不对了。怎么可以向姐姐要这么贵的东西呢。爷爷开始数落安梦梦。爷爷！她的姐姐！姐姐！姐姐不就是要让妹妹的吗！？要草莓发卡怎么了？不行吗？她是姐姐她该给的！安梦梦大声喊着，搞得街坊都想一看究竟。爷爷赶紧处理好：各位街坊请回，没什么的！李某某：安大爷，这么响呢，大家伙都听见了了。爷爷：真没什么，就是小孩子闹脾气。安梦梦：我闹脾气？安发达（爷爷的名字），你真搞笑啊你！梦梦，不许这么和爷爷说话！奶奶依旧惯着妹妹。　　奶奶......妹妹发嗲了，好恶心！这下好了！和奶奶的矛盾没化解，反而妹妹和爷爷的矛盾更上一层楼了！

五年级:徐佳慧

作文网专稿 未经允许不得转载

E度网专稿 未经允许不得转载

　　你神经吗？没事撞我干嘛！我又不是故意的！别和我吵，今天我拳头特别硬。我为什么要听你的！叫我别骂你就别骂你啊？你真烦！缠着我不放，和猪一样，我和你绝交！哼！谁稀罕。你这种人根本不是人！世界大战又一次爆发了！真可怕，每一次都会缺少一份友谊，就像我。　　有一天，我的笔掉在了桌子下，我准备捡笔，可是手被同桌给踩了，哎哟喂！我疼得大叫，对不起，我没看见，我送你一把笔吧！你是踩到手，又不是笔，除非我也要踩你！我的恶劣态度激怒了她，他生气的猛向桌子一排：都说了送你一把笔做赔偿，你还和我吵啊？！就和你吵，咋哩？绝交，我现在就划三八线！我正想画呢！你帮我画吧！我坐在椅子上发脾气。几天没理他了。　　过了几天　　我在桌子上发现了一张纸条和两把笔，纸上写着：当你看到信事，我已经走了，对不起！这两把笔送给你做赔偿，请你原谅！我的脸上火辣辣的，心里不禁产生了歉意。　　希望世界大战不要再发生了。

上海闸北区1235679048二年级:305626563

　　一天，图书馆里外有成百上千个动物。小兔、乌龟、松鼠，和刺猬好不容易才进了图书馆。　　它们进了图书馆后，松鼠说：“我们先找本书，再找个位置坐。”大家异口同声说：“好的。”　　大家都找了一本自己喜欢看的书，然后两只动物一张凳子，大家就津津有味地看了起来。　　小兔、乌龟，和松鼠坐下来后，刺猬刚要坐下去时，小兔尖叫起来；“哟，真刺人。”刺猬连忙说：“对不起，你坐吧!”刺猬刚要走时，乌龟说：“你别走。”松鼠说：“因为乌龟有刀-不入的‘盾牌’所以乌龟才想和你坐的！”

读《伟大的革命文学家矛盾》有感

不少家长对子女阅读课外书籍、发展兴趣爱好、参加社会活动，颇有反感，认为这样会分散精力，影响学习，有害无益。其实不然，请看《伟大的革命文学家矛盾》中的以下文字：

“在小学求学时，他特别喜欢看小说：《西游记》、《三国演义》……看一部150多回的《野叟曝言》,他用了三个半天。他的兴趣广泛，喜欢画画，刻图章，唱歌，踢毽子，用破洋伞骨子做刻刀，还经常帮祖母养蚕……

当今社会，需要的是有新思想的下一代新人。而光从课本上获得，显然是不够的。这就需要我们丰富课外知识，发展业余爱好，参加社会实践，走向社会生活，去适应现代社会和四个现代化建设的需要。

让我们像矛盾那样，热爱读书，认真学习，长大一定能成为栋梁之才。

　　扩写《自相矛盾》云南省巍山县庙街镇盟石小学六（二）班 杨月昭 一年，楚国与邻国发生了战争，楚王大购兵器、机械，以分发给新添兵勇，因此，楚国城中兵器行生意日益兴隆，许多人都靠卖兵器而发了财。楚城中有一人，平日游手好闲、不务正业，却总想发财，这日见此情景，便造了些长矛和盾牌，也到街面上卖起了兵器。可是过了几日，他的摊位却一直无人问津。原来啊，人们一见卖主是平日的游手好闲者，都担心矛和盾不好，这人一听说人们不买自己的兵器是为这，生气急了，第二日去卖，便想了个办法。次日，这人拿了一个铜锣，带上货物，走到人群密集处，便咚隆咚隆敲起了铜锣，同时大声吆喝着：大家快来看啊大家快来看啊天下最利的矛天下最坚的盾快来看啊等众人都围过来，这人便取出一面盾牌，摊在众人面前，夸称说：我卖的这盾牌，是天下最坚固的盾牌，不信大家来看看啊这盾牌的坚固，大家从未见过，不管什么利器都不能将其刺穿，即使用天下最锐利的矛刺它，它盾面上亦不能被划伤，不留痕迹说着将盾牌在众人眼前晃来晃去，并让众人拍打细看。接着，此人又取出一根长矛，在众人面前舞来戏去，那矛早被他抹上了油，在阳光下明晃晃的，甚是漂亮。他舞毕，又夸赞起他的矛来，他大声嚷到：此矛诸位前所未见，乃是天下第一利矛，不论何物，与其矛皆为草木，轻挥其矛，物件皆为之而穿，就是天下最为坚固的盾牌，也能被其轻易刺穿大家快来买呀这里有天下第一矛、盾楚国用之打仗定能大获全胜听完这人夸耀，众皆哗然，其人问道：你们何不速买，为何大笑？一位老者笑道：既如你所说，用你的矛，来刺你的盾，又会怎样呢？其人吞吞吐吐，前言不搭后语，不能应答，众人更是哄堂大笑。一人提议说：今日之事，甚是可笑，今后这等自相冲突的事，就称之为自相矛盾吧众人皆然其说。大家再看那人，早已悄悄溜走了 CtB就爱写作 - 优秀的作文网站

E度网专稿 未经允许不得转载

　　我是一名楚国的卖矛和盾的，有一次，我说：我的盾非常坚硬，没有什么能穿透他。又说：我的矛非常锋利，什么都能刺透。别人说：用你的矛刺你的盾，会怎么样？我没话可说。

山口二中六年级:梁星

　　今天，我读了《自相矛盾》这个故事。这个故事主要说的是：从前，有一个人先夸说他的盾牌非常的坚固，什么东西都戳不穿；接着他又夸说他的长矛非常锋利，什么东西都能戳穿。这时，旁边有人要他拿他的长矛戳他自己的盾牌，看看怎样。那个人被问的说不出话来。

　　这个故事我觉得很有趣，同时我也明白了做什么事都要通观全局，不能自相矛盾。

　　每个人都有自己的同学，也有最要好的同学，也也有矛盾深刻的同学，我有一个最要好同学叫李亚婷，她是我的同班同学，但她也是我的发小，我们俩是从小玩到大的一对好朋友，但是有时候也会吵架，那就让我来讲述我们俩的矛盾，又和好的故事吧！

　　在一个炎热的暑假里，太阳火辣辣的烤着大地，我吃完中午饭，就开始写起了暑假作业，写着写着，我听到了几声熟悉的脚步声，仔细想一想，再仔细想一想这是谁的脚步声呢？想一想，忽然从我脑子里点起一盏电灯泡！啊！这是我的最好朋友来了李亚婷，这这肯定是找我玩来的，于是我便把门悄悄的开了，要准备给她一个惊喜，她马上要来了，来了，哇吓死我了李亚婷说，我说：你是不是来找我玩的？她说：NONO我是来问你一道题的。我说：好吧我们两就高兴得分手了，然后她又转过头来说：今天下午有时间吗，如果有的话我们就去玩吧！我说：二十四小时随时都有时间，。李亚婷说那就今天下午见了，拜拜！我高兴极了，我左盼右盼终于盼到下午了，我们俩到约定的地点见面了顺便各自拿了一瓶水，我们两今天下午要玩打水仗，可是玩着玩着我们两就吵了起来，再也没有拿下去了，这一次的吵架很严重，没有像以往过一会会就和解了原变成了好朋友。

　　然后到学校的时间里，我们两一个两一个理都不理，看见了就当做空气，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出对不起这三个字，于是在回家的路上我们两个就像心有灵犀一点通一样，她给我道了歉，我给她道了歉，最终我们两个又变成了一对好朋友。

　　我想对大家说的是做人一定要有一颗宽容的心。

写优秀作文必备，成语查询工具：://www.dxzw/c/

　　心理学上有一个三角形的理论，是由卡普曼提出的。这个理论大致讲的是每个人的生活当中都有救助者、迫害者和受害者的角色，这三个角色彼此之间形成了相互依存又对立的关系。

　　三个角色各自都有自己的坚持，也有自己的优势和缺点。受害者看起来是应该得到同情的，但是实际上他们常常扮演着受害者的角色，并且以此来掩饰自己行为上的一些不当。这种受害反过来就会变成迫害。最常见的就是生活中的一些道德绑架——我已经这么辛苦了，你应该理解我；我为了你辛辛苦苦付出那么多，你应该听我的。用受害的身份去迫害别人，无论对别人还是自己，都是巨大的伤害。

　　救助者看起来似乎是积极的，但是救助的行为却未必值得肯定。其实无论是救助者还是受害者都可以归结为一句歌词——爱不是他给的不多，而是不知道我想要什么。只有发现这些问题才可能有改变的契机，走出这些矛盾冲突。

　　遇到这种特别蠢的就变得很烦躁。这种特别蠢的就。暴躁。彩超一般来说要求也不高的。现在大概是多大几个手指头。嗯，这个症状上判断不是单纯的炎。反正报告也不是。也不会让他们知道的。都是语音输入的时候。如果是不会自愈。如果拍不到照片，那我就从症状上来判断一下。因为切除了这个纤维化的组织，就能恢复了。但是手术以后也需要饮食和生活主义。这个没有保留的价值需除。但是现在。有一定的。一般来说可能不会给。一般来说，通常会建议在消炎。嗯，吃没有明显的效果，你现在吃不是也没有作用吗？手术恢复一个星期左右。检查继续发现问题。嗯，四年一下囊肿这个主要是有一些摩擦，咬伤，手烫伤，等到这样的因素导致了。在假期来进行。不需要那么长时间不上学。现在就可以，不要等以后了。现在不能排除恶劣，但是可能性不大，建议两到三个星期以后复查。具体是，要吃哪种避孕。

我国著名文学家茅盾先生日常生活简朴，他把稿费省下来，做了许多有意义的事情。解放前他曾以稿费支援过贫病交加的进步作家。1957年，桐乡县创办《桐乡文艺》，因缺少经费，他立刻捐款300元；1958年，故乡创办一所民办中学，他闻讯后资助500元。1981年3月，茅盾的病情恶化，他知道自己将不久于人世，即让孩子笔录口述遗书二则。其中一则写道：为了繁衍荣长篇小说的创作，我将我的稿费25万元捐献给作协我衷心地祝愿我国社会主义文学事业繁荣昌盛。胡耀邦同志在致茅盾同志悼词中称赞：直到生命的最后时刻，他始终没有放下自己手中的笔为人民服务。

我的老爸“非正常”，在生活中往往很“矛盾”。

急躁+耐心型：有次我们一家人逛街，老妈试衣服试了很久，老爸那个急啊，嘴里一直咕噜；还有一次，学校要填表，老爸填了半天也没搞定，最后把笔一扔，不管了！老爸又十分有耐心。无论他前一天有多累有多忙，只要我第二天上学，老爸都会按时给我做早餐，这一做就坚持了两年，而且还在继续坚持。学习有困难的时候，老爸会很耐心地坐在我身边听我“吐槽”，帮我分析原因，给我鼓励。

马虎+细致型：他啊，还真马虎。上次，我让他在“防溺水通知”单子上签字，他只匆匆扫过一眼“刷刷”两下签了大名。“老爸，你怎么把名字填到‘联系电话’里啦？”“啊？”老爸接过单子“哦，马上改。”又是刷刷两下，“ok”老爸道，我一看脸都气绿了，“老爸，你又把名字签到‘学生签名’里了。老爸只好无语地改了一次又一次，那张单子已经“面目全非”了。“啊嚏，啊嚏！”两个喷嚏引来老爸担心的面孔，“怎么啦，感冒了？”“没事”，我满不在乎的说，过了几天果然更严重了，不得不去看医生，回到家后，老爸嘱咐说：“不能喝冷的，要喝热水。”晚饭后，我又忘记的用法了，老爸在一旁一边呵呵地笑一边告诉我，我不信，找出说明一看，一模一样！

“矛盾”老爸的“矛盾”远不只这些。我也在老爸的“矛盾”中逐渐长大。

自相矛盾成语故事大家有看过吗小编提供了有关自相矛盾儿童成语故事，希望能够切实的帮助到大家。

【典故】

楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”

接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!” 他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”

这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。

那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。

【出处】

《韩非子·难势》

客有鬻于与盾者，誉其盾之坚：“物莫能陷也。”他两又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以予之矛，陷予之盾，何 如?”其人弗能应也。

【释读】

“矛”古代一种长柄的装有金属-头的武器，用以刺-敌人。“盾”，古代用来保护自己、抵档敌人刺-的武器。后以自相矛盾比喻语言、行动前后不一致或互相抵触。