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　　小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿长，后腿短。让我给大家详细介绍一下吧！

　　兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时，它就会原地跳跃。当它不喜欢某样东西时，它就会扑过去。当兔子脚尖站起来，是警告的意思。兔子感到危险时，它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。

　　因为兔子长的很弱小，大型动物就会把兔子当甜点吃掉，聪明的小兔子有很多窝，这些窝都是相通的，遇到危险时，就逃进窝里，从另一个窝沈到安全的地方。所以人们都说它是狡兔三窟。

　　怎么样？听了我的介绍，你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢？

　　青岛银海学校三年级：大眼苗苗

嗨！大家好，我是小乌龟，你可别小瞧我呀，我们乌龟家族可是世界上最古老的爬行动物哦！

想知道我长得什么样吗？走近来瞧一瞧吧！我的身材小巧玲珑，远远望去就像一块小石头。我的头圆圆的，非常灵活，伸缩自如。我的眼睛像一颗小黑豆，告诉你一个小秘密，我的眼皮是长在眼睛下面的哦。我身上背着一个又大又重的“盔甲”，“盔甲”上有13块精美的六角形图案。我的四肢虽然短，但是非常粗壮，脚趾上还长着锋利的爪子，有利于爬行。我的尾巴短小，像一根短的细绳。

我是两栖动物，既可以在广阔的大海里生活，也可以在凹凸不平的陆地上爬行。如果是炎热的夏天，我会在阴凉的地方生活。我吃稻谷、玉米、小鱼、小虾、蜗牛、昆虫，偶尔吃一些叶、茎和海草，当然，我也会吃饲料，饲料也有大量的营养，也可以补充身体。 我背着一个又重又大的壳，这个既是我的“房子”，又是我的“保护伞”。遇到敌人时，我就会把伸缩自如的头、四肢、短小的尾巴都缩到“保护伞”里，这样敌人就无法攻击我们了。人们都把胆小怕事的人叫做“缩头乌龟”，我感到很委屈，我把身子缩到壳里是为了保护自己，而不是胆小哟。

告诉你们吧，我们乌龟家族的寿命很长，一般能活到100岁，还有的能活到300岁，甚至能活上千岁。我们不吃不喝，能冬眠5个月呢。好多人都说我们四脚朝天后，就不会翻身了，这可是小瞧我们了。记住我可是会翻身的哟！

关于我的趣事还有许许多多，想了解我更多的趣事吗？快快来找我吧！

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　　汪汪汪，你知道我是谁了吗？我就是人们所喜爱的小宠物小狗，名叫欢欢，我身高30公分，体重5公斤，披着金黄色的外衣。

　　白天，人们把我带在身边，搂在怀里，与大家一起亲热，讨得主任的喜爱！

　　晚上，就我我工作的时候啦！我凭着敏锐的听力和惊人的嗅觉，从不放走一个坏人，伤害一个个好人。看到哪一个一个坏人，我就会大声的叫汪汪汪，提醒主人来抓住坏人，这就是我立功报答主人的时候，每到这时主人都会奖我一根可口美味的肉骨头放在我的食盆立来给我吃。

　　大家看了我的名片，我相信大家都对我更了解和喜欢了吧！

四年级:草莓公主

　　大家好，我的名字叫企鹅，提到这个，你们肯定会问：我怎么能适应寒冷的南极呢？哈哈，我告诉你吧：我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样，羽柄短而宽，羽毛又细又密，呈鳞片状。这些羽毛重叠起来，不但风吹不进，就是海水也浸不透。羡慕吧！我还会像小刺猬那样，把身体蜷成一团，在原地赖着不走，这可是撒娇时最好的办法。我的肚皮是白色，后背是黑色，我总爱双臂紧贴着身体，走起路来一摇一摆的，像个不倒翁。大家以为我只生活在南极吗？不是，生活在南极的叫皇帝企鹅，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鹅生活的踪迹。欢迎大家到南极来做客，你们可能就会看到我哦！

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更多关于动物的作文

　　Hi，Iamdog。我非常喜欢跟人类交朋友。

　　我是一只威武的狗，长着锋利得像小刀一样的牙齿。我还长着嗅觉灵敏的鼻子，它能分出各种各样气味。听觉灵敏的耳朵，它听到奇怪的声音后。我就会汪汪的叫起来。还有大大的眼睛，它像一个小黑珠子。我的尾巴是翘着的，它可以帮助人类分辨我的远亲狼。我披着乌黑的毛，像乌黑的毯子一样。我的四肢健壮，所以速度很快，它能帮我捕捉一些猎物。

　　我们狗分很多类型有：牧羊犬，专门保护羊不被狼抓。有警犬，帮助人类破案。有宠物犬，陪人类散步、逛街。还有看家犬，看着家里的一草一木。

　　我非常爱运动，每天我都会出去活动，有时扭扭头、有时摆摆尾、还有时打个滚，伸个懒腰。因为人类很喜欢我，所以给了我一个家叫狗窝，但是我家里面很乱，有骨头，有肉，还有一些残渣剩饭。这就是一个我的缺点：不爱干净。

　　希望大家喜欢我这只威武的小狗，要记住我的优点，原谅我的缺点。

　　南京信息工程大学附属实验小学三年级：宦想

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明德中学的考生文宇选择了第一个，她写的是自己在遇到挫折时自我安慰和自我鼓励的故事。还有同学在第二道题的空格中填的是乐观，快乐等等。

长沙市稻田中学一级语文教师张慧分析，两个题目的共同之处在于：关注学生的生活，着重于成长中的独特体验和感悟，强调肯定自我，张扬个性。不同点在于，《给自己一个拥抱》行文的重点应该在对自我的肯定方面，考生可联系自己成长中的一些经历，比如说在经历挫折、失败后走出困境的自我情感体验，学会正确地认识自我、调整心态。

《__，是我的一张名片》这个题更强调张扬个性，肯定自我存在的价值，引导学生正确地认识自我，追求真、善、美。

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