1、非真无人也，但求之不勤不至耳。

2、真圣贤决非迂腐，真豪杰断不粗疏。

3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

4、高者未必贤，下者未必愚。

5、千金何足惜，一士固难求。

6、知者不博，博者不知。

7、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。

8、治国经邦，人才为急。

9、高才何必贵，下位不妨贤。

10、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。

11、知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫。

12、择才不求备，任物不过涯。

13、古来王佐才，往往待圣哲。

14、古称国之宝，谷米与贤才。

15、何世无材，患主人不能识耳，苟能识之，何患无材。

16、得士者富，失士者贫。

17、江山代有才人出，各领**数百年。

18、安危在出令，存亡在所任。

19、多事之秋，得一人则重于山岳，少一人则弱于婴儿。

20、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。

21、立大功者不求小疵，有大忠者不求小过。

22、采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善。

23、量力而任之，度才而处之。

24、人才难得而易失，人主不可不知之。

25、才不称不可据其位，职不称不可食其禄。

26、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。

27、人才虽高，不务学问，不能致圣。

28、不用干将，奚以知其锐；不弓鸟号，奚以知其劲。

29、博求人才，广育士类。

优秀人才招聘会

伊芷烨

今天，我去参加了一场招聘会。

我战战兢兢地走进会场，四处张望，终于找到了一个我觉得有能力胜任的职位：动漫画家。我静静地把今天带来的书又温习了一遍，才走进面试室。

在我之前的几个考生说话都不太流利，看来是太紧张的缘故吧！终于轮到我了。我腿像灌了铅似的，好半天才能挪动一小步。好不容易走到了台中央，我往下一瞄，天哪！好多双眼睛都盯着我！我的冷汗一滴滴地往下流。我很想说一句：我，我走错面试室了。但是既然我都等了这么久了，怎么能轻易放弃呢？我心里反反复复地鼓起勇气，又打起退堂鼓。

终于，我鼓起勇气，说：“大家好，我叫XXX，我这次想应聘动漫家这个职业。”奇怪，我本来以为所有人都会嘲笑我，可是大家都专注地看着我，而且，之前那紧张又胆怯的感觉突然没了，我倒是觉得整个人轻松多了。我看了看面试官，他们竟然都笑眯眯地看着我。我心里吊着的一块巨石也终于落下。我接下去说：“我觉得我有资格胜任这个职位。因为我之前画画画得很不好，经常被人嘲笑。但是我决心改变，于是我买来了很多学画画的辅导书，天天练着。一日又一日过去了，我的画技渐渐增长。终于有一次，我画了一幅画送给别人，那人居然抱着我，开心地说：‘你太厉害了！’我相信，我一定能行！”

顿时，台下响起了阵阵掌声，面试官满面笑容地看着我：“小姑娘，你被录取了！”这是真的吗？

我当上了动漫画家？太好啦！


看着你的文章，仿佛真的在现场面试一样！很佩服你！特别是心理从紧张到自信的一个变化体现得很好！我们写作也是一样，只要有自信心就一定能写好。

　　读了《囚车里的人才》这篇文章，令我感到了鲍牙叔和小白的大度，鲍牙叔不仅大度而且还很谦虚还很聪明，而管仲却自私自利，光想着让自己的主任当上齐国国军，卑鄙到去-小白。

　　当小白当上了国军，就把管仲关在大牢里，当鲍牙叔知道以后就请求齐国国军放了管仲还说：那回他是公子纠的师傅，他用箭射您，正式对公子的忠心。论本领，他比我强得多。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。

　　齐国国军就是听了鲍牙叔的话才封了管仲为相，以后在管仲的代理下齐国变得越来越富强了。

　　米勒是19世纪法国着名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多着名的作品，如《播种者》等。　　分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。　　话题：成功与磨难挫折的力量苦难是一种财富

　　在暑假，我参观了一次人才大厦，并在那里上了三堂课。

　　这三节分别是画画课、面塑课和活动课。

　　其中我最喜欢的是面塑课，这堂课是由为世博会捏面塑的著名面塑家马金城大师，和他的孙女与外孙女上的，主讲是他的外孙女，马金城大师和他的孙女帮助我们实际操作，他们先教了我们捏胡萝卜：先将橘红色面粉搓成球状，而且不能有裂缝，如果有了裂缝，做好的胡萝卜就会断掉；然后小心翼翼的搓成萝卜型；之后老师给了每人一根牙签，这时我举起手来，老师叫了我的名字，我说：我知道这干什么用，是送给我们剔牙用的。顿时全班都笑了起来，老师笑着回答：这是用来刻萝卜上的纹路，会使萝卜更逼真。大家的目光都集中在老师身上；随后老师让我们在胡萝卜顶端扎个洞；再让我们把绿色面粉搓成水滴状；最后把水滴小的一头压扁，塞入胡萝卜顶端的洞内。这样一个逼真的胡萝卜完成了。之后我们有做了两种不同样子的西瓜。

　　那天，我真开心，是因为我见到了面塑大师和中央少儿频道的主持人，还学会了捏面塑。

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