今天我刚刚走进我们作文班的教室，就听见了吵吵闹闹的声音：

什么，今天班里要举行吹气球大赛？太好了，可是吹气球怎么比赛呢？我们刚说完，老师就拿了一袋五颜六色的气球走了进来。哈，真的要吹气球吗，我可是高手呢！老师拍了拍桌子说：同学们，今天我们来写作文，不过不是普通的作文，而是游戏作文。同学们说：什么是游戏作文呢。老师又说：游戏作文就是要一边玩游戏一边学习啊！

首先，老师让班长给每个同学发了一个气球。发完气球，老师说：我们要选三个男同学，三个女同学来吹气球。共有三次，第三次是决赛。于是大家都举起手来，老师选好了同学，说：开始！同学们都使出吃奶的劲儿，吹得面红耳赤。终于到决赛了，我们女生喊着：女生加油！男生也给被选中的同学说了很多秘诀。老师又说：比赛开始！被选中的同学互不相让，男生吹得气球好像用了定身术，怎么吹也吹不起来。下面的男同学喊着加油，加油！女同学也不甘示弱。最后，女生赢了，高兴得前仰后合，男生唉声叹气。

但最后，有一个女生说：这只是一次开心的小游戏，没关系的！

会飞的气球——刘宸睿

“哈哈哈，真好笑。”奇怪，这是从哪里传来的笑声呢？哦，原来是从心语作文的教室里传出来的。他们正在玩一个游戏——“气球大”，想知道精彩的游戏过程吗？那就跟我一起回到课堂上吧！

上课了，蔡老师拿着一袋袋子走了进来，袋子里有一些五颜六色的气球。他后面还跟着三个新生。规则是这样的：两个人一组，先把气球吹大，然后，看谁先坐爆气球，就算谁赢。这时，同学们都炸开了锅，议论纷纷，都想跃跃欲试。

游戏开始了，第一组是我和郑浩元比赛。随着老师一声令下。我们俩都用上吃奶的力气对着气球吹。我吹得比郑浩元快，很快就吹出了一个西瓜大小一样的气球。而郑浩元才吹了一个苹果大的气球。

接着，我开始坐气球。我往左坐，气球就往右跑，我往右坐，气球又往左跑。然后，我来回坐来坐去，气球就跑来跑去，最后飞走了。郑浩元的情况比我还糟，气球都飞得找不着了。没办法，他又从老师那里，要了一个气球。终于，他吹出了一个小西瓜一样的气球。接着，他开始坐爆气球。很遗憾，气球不听话，飞向了东方；接着他又吹大了气球，结果坐下去，却飞向了西方；他不放弃，这次气球飞向了南方。最后一次，气球飞得无影无踪。这时，他趴在地面上，焦急地喊：“宝贝儿，宝贝儿，你在哪儿？”最后，他在桌子下找到了气球。只剩下最后几十秒了，我又吹了个和西瓜一样大小的气球，然后我把气球放到了屁股下。我坐来坐去，气球跑来跑去。最后，只听见，一声放屁的声音，气球飞走了。我们谁都没有坐爆气球。

接下来大家都依次上台，坐爆气球。最后，两个女生中的金烨得了第一名，我，郑皓元，范嘉坤，得了最后一名。

这堂游戏课真有趣，在大家的欢声笑语中结束了。

　　秋天，一个叔叔骑着车出来卖气球。一只气球很调皮，它看见外面的世界这么热闹，就想飞出去找朋友玩玩。一阵秋风吹来，气球自由了。

　　气球飘呀飘，看见一群大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字，正往南飞去。气球开心极了！大喊：大雁，大雁，快来陪我玩玩吧。大雁回答说：不行啊，我们要飞到南方去过冬，明年春天再回来陪你玩。

　　气球飘呀飘，碰到了小蒲公英。它开心极了！喊到：小蒲公英，过来陪我玩玩吧。小蒲公英说：不行啊，我们要飞到土里安家呢！明年春天再陪你玩。

　　气球越飘越低，它看见青蛙在地上挖洞。气球开心极了！喊：青蛙，快来陪我玩玩呀。青蛙说：我正在挖洞准备过冬呀，明年春天再出来陪你玩。

　　气球找不到朋友很孤独。突然，一只黑黑的鸟飞来了，原来是八哥，它看见了气球，就啄了一下，气球炸了！

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“哈，哈，哈！”“我赢啦！”心语教室为何传出魔鬼般的笑声？哦，原来是“气球大”的游戏结束了。想不想知道游戏的过程？如果你想知道的话，就跟着我“时空穿梭”回到老师的课堂上吧！

上课了，蔡老师拿着一袋五颜六色的气球走进心语教室。就在这时，来了三位新同学范嘉坤、郭乐轩、陈逸铭，大家一阵骚动。这时蔡老师大声地说道“好，现在我们回到学习中来，今天我们要上一节游戏课，游戏的名字叫‘坐爆气球’。”

游戏的规则如下：俩人为一组，每组分别进行PK，先把气球吹大，然后放在屁股底下坐爆，谁的用时最短，谁就是赢家。

游戏开始了，第一组是我和刘宸睿。哎！为什么要把我和刘宸睿分在一组，我俩在学校可是最佳拍档啊！没办法这也许是天意吧!我必须跟他对战了。接着，我这严肃的画风立马变成搞笑的画风。因为我吹一会儿气球，它立马从我的口中挣脱，飞往东方。我又吹了一次，这一次气球的“航班”飞往西方。我又接着吹，它飞向北边。最后一次，不说你也知道，它飞向了南方。我记得最后一次，我喊着：“宝贝儿，宝贝儿，你在哪？”我着急地找着气球，最后，在桌子底下找到了它。

再看看我的最佳拍档，宸睿。哇！他把气球吹得像篮球那么大了。可惜，最后他把气球放在椅子上，屁股用力坐下去的时候，调皮的气球都会不翼而飞。

最后，我们以2分40秒的成绩失败告终。

到了第二组金烨和陈怡晓对战。对战开始了，金烨二话不说吹完气球就坐了下去，竟然一次成功。金烨完美的取得了胜利。

到了第三组，郭乐轩和陈逸铭对战。陈逸铭干脆就把气球吹成中等大小，再一屁股坐下去，没想到，他也成功地取得了胜利。

最后，蔡老师对我和失败的同学说“你们可以得到一个气球，并且可带回家吹给爸爸妈妈看。”我听到以后，高兴得手舞足蹈，这真是一次难忘的游戏课，一阵阵欢笑声回荡在教室中……

气球增肥记 吴柯翰

说到气球，大家都熟悉吧，这小小的气球能给你带来很大的乐趣呢，可别不信呀，接下来，我说给你听，哼！ 今天作文课，我推开门去，感觉阴森森的，充满了神秘的气氛。
叮铃铃，叮铃铃，上课了，贾老师像魔术师一样从背后拿出一盒气球，五颜六色的，可漂亮了。 原来，今天要进行吹气球大比拼呀。第一轮，我们两组内十秒钟吹气球比赛，我被选为我们组的参赛选手，另外一组代表是小涛同学。我连晚饭都没吃，怎么抵得过这个胖子呀？我咽了一口唾沫，勇敢的面对现实。 比赛时，老师一声令下，我瞪着眼珠子，鼓着腮帮子，让我的气球从小苹果变成了大西瓜。小滔也不甘心，他也使劲吹，可他的气球不争气呀，怎么吹都鼓不起来！可想而知，我就是胜利者。
这次比赛让我懂得了友谊第一，比赛第二的道理，比赛不在输赢，重在参与。
指导老师：贾老师
指导评语：小作者写气球大赛，取题新颖，文章中运用大量的动作、神态、心理描写，非常不错。

　　轻飘飘的气球

　　像棉花

　　五颜六色的气球

　　想彩带

　　不断地上升

　　为天空增添了色彩

　　气球

　　是孩子们的玩具

　　气球

　　是人们的欢乐

　　气球

　　是各种各样的

　　气球

　　是人们的朋友

　　是小朋友的欢笑

　　梦幻的气球

　　承载了我们的梦想

六年级:黄可儿

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今天下午的特色课由甘子玉妈妈给我们上，她要教我们如何把气球变成可爱的小玩具，我们期盼很久了。子玉妈妈来到班上，给我们班的每个小朋友都发了一个气球，我当时怕气球，还有点紧张。首先，子玉妈妈教我们的是把气球变成一把玩具剑，她一边讲一边给我们做示范，我们在下面跟着做。根据做玩具剑的步骤，我们先做了手柄，再做一边的护手，然后做另一边的护手。很快，我们就做出了一把玩具剑。虽然大家做的剑有长有短，各种可样，但大家都很高兴，教室里也立刻变成了欢乐的海洋。我们挥舞着五颜六色的气球剑，相互打闹起来。“叭、叭”几声响声传到我们的耳朵里，原来有几个小朋友不注意把气球剑弄炸了。做完玩具剑，我们学做可爱的气球狗，教室也安静下来，大家都很认真地学。我们先拧出一个小狗的嘴巴，两个扁扁的耳朵，然后，又做出小狗的前腿和后腿，前腿和后腿之前留长一点的距离，这就是小狗的肚子了，最后，我们把剩余的气球轻轻一转，一条长长的尾巴就出来。可爱的气球狗做成了，正在我们高兴的时候，突然，一道闪电的亮光传到我们的教室，紧接着又是一阵轰隆隆的雷声，吓得我心惊胆战，原来教室外下起了倾盆大雨。老师让大家安静下来，让再回想下做气球剑和小狗的过程。这是我们这节课最大的收获。雨小了，下课铃也响了。子玉妈妈也要和我们大家说再见了，我们都依依不舍，拿起气球剑和气球狗使劲地挥手。

　　今天，又迎来了一堂愉快的班队课。这一次，班主任组织我们开展了一次吹气球活动。

　　游戏规则是这样的：每大组派人轮流去吹气球，直到吹爆为止。

　　我看到许多男同学都十分胆大，毫不畏惧，一个个大步流星地走上前去争着吹气球。而我们这群戏小女生，却胆怯地坐在座位上，看着好戏的上演。只见，有人鼓足了气，奋力地吹着气球。嘴角两边突起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆。活像一只癞蛤蟆。有的人脸涨得通红，眉头紧锁，表情很难堪。

　　哎，千躲万躲，终是躲不过这打劫轮到我去吹气球了。我的心砰砰直跳，捏着气球的手都出了汗。我开始吹了，气球在我的视线里一点点变大。当它大得不能再大的时候，我的心跳更加剧烈了，那颗心简直就提到了喉咙眼。

　　这时，我的同桌慢悠悠地向我走了过来。我连忙放下气球，像得到了一颗救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己却落荒而逃。

　　我回到座位上之后，又全神贯注地注视着上面那群人吹气球。有些人把气球吹爆了，碎片四处飞溅，自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措。有些人吹到一半，气球便脱离他们的嘴，像个无头苍蝇似的东飞西窜，里头的气一贯溜出

　　啊，这堂课我们在紧张的气氛中欢乐，在欢乐的气氛中轻松真是难忘的一堂课啊！

一年级:李天恩

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　　有一次，气球和绣花针偶然相遇。气球说：快让开，我要过去！绣花针说：为什么不是你给我让路，而是我给你让路呢？气球理直气壮的说：想知道为什么吗？就是我比你壮，比你强。怎么样，想比试比试吗？话音刚落，气球就朝绣花针撞去。只听砰的一声，气球爆了。此时的气球想不明白，为什么自己比多绣花针大那么多，却输了呢？这时绣花针说：想知道为什么吗？就是因为你只看外表，不动脑子，怎么会嬴呢？气球听完，就慢慢的沉睡过去了。

　　所以，我们不能以大欺小，遇到事情，要多开动脑筋，不能只看外表。

一年级:Kunkka

在一片茂密的森林里，有很多小动物，有小兔、小狗、小鸟……它们无忧无虑地生活在那里，很快乐0XR就爱写作 - 优秀的作文网站

今天天气很好，小兔出去外边散步。它看见小狗在卖气球，就买了一个橙色的气球。一路上蹦蹦跳跳，高兴极了。可是小兔一不小心松开了手，气球越飞越高。眼见气球飞走了，小兔伤心地哭了。正在这时，小鸟来找它玩，看见小兔在哭，便问：小兔子，你怎么了？”我的气球飞走了。”小兔子说，小鸟拍着翅膀，像箭一样去了。不一会儿，小鸟就回来了，把气球还给了小兔。小兔高兴得耳朵都竖起来了，说，小鸟，谢谢你”0XR就爱写作 - 优秀的作文网站

俩个人高兴地走向了游乐园。0XR就爱写作 - 优秀的作文网站

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　　一个春暖花开的日子，天上飘着朵朵白云，路边的野花绽开了灿烂的笑脸。小兔乐乐拿着心爱的气球兴高采烈地去公园玩。

　　一路上，乐乐蹦蹦跳跳，不停地向行人炫耀手中的气球。突然，一阵风吹来，乐乐一不留神，把手松开了一下，，气球飘飘悠悠飞上了蓝天。焦急的乐乐，大声呼喊：球球飞了，球球飞了。气球在天上飞呀飞，乐乐在地上追呀追，乐乐已经汗流浃背，气喘吁吁了，可还是追不上，小兔一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。小兔的哭声引来了一只小鸟，小鸟问乐乐说：你为什么要哭呀？乐乐指了指气球，哽咽了。小鸟安慰它说：没关系，我来帮你把气球拿回来，这对我来说只是小菜一碟。话音刚落，小鸟像箭一样飞上了天空。没过多久，小鸟把乐乐心爱的衔回来了。小兔的眼睛放出了红宝石般的光彩，连声感谢小鸟。

三年级:汪笑寒

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上课铃响了，老师走进教室，宣布了一个好消息，老师说：“今天我们来玩吹气球好不好?”教室里一下子就变成了大炸弹现场一样炸开了锅。

老师挑了几个积极的小朋友来玩游戏。这几个小朋友里面还有我呢。我把气球塞进嘴里，深深地吸了一口气，憋住，等老师说：“三、二、一，开始!”我们立刻把嘴里的气“呼”一下吹到气球里面。

气球就从一个小苹果变成大梨子，最后变成了一个大西瓜，越来越大。下面的同学双手捂住耳朵，一副很害怕的样子，可眼睛还是目不转睛地盯着气球。

老师说：“时间快要到了。”我听到这句话，一下子紧张起来，手忙脚乱的，气球差一点就漏气了。

时间到了，最后是戚皓博得了第一，但是我还是挺开心的，重在参与。

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　　在这个魅力之季，

　　我独自徘徊。

　　我时时刻刻在想着，

　　我能不能会有一天，

　　想那只美丽的热气球一样

　　自由高飞？

　　多么美丽无暇。

　　多么情不自禁

　　你若成风，我必祝福

　　在这个魅力之季，我独自倾醉

一年级:红阳末沉

"在4月22日的那天，我做了一项小实验，实验名称是“神奇的气球”。我们要准备的材料很简单，有一根细长的竹签和一个中等大小的气球(颜色自定)。

首先，我要吹个中等大小的气球，然后，我要用一根细长的竹签慢慢戳进气球打结旁边的一个地方，(注意：摩擦时，当心自己的手)。接着，松开抓着竹签的手，最后，让我们看看成功了没有?――啊!成功了!气球既没有爆，也没有也瘪!

说到这里，有人可能会问：“为什么呢?”

那是因为打结旁边的地方橡胶皮比较厚，所以不会出现这样的情况。

大家如果感兴趣的话也可以试一试哦!"

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　　有时，束缚何尝不是一种享受，让自己多一些爱的束缚吧。

　　望着天空中自由自在飘荡的气球，它显然逃离了人的控制，我不禁十分羡慕：如果我是一只气球多好，无拘无束的，不用写作业，不用受到老师家长的约束，想干什么就干什么……

　　忽然，一阵风吹来，我感觉自己轻飘飘的，低头一看，发现自己的身子变成了一只气球，我激动极了，我就发现自己被爸爸妈妈抓在手中，我奋力向上窜，想要逃离他们的手掌心，但是他们抓的死死的，让我没有一丝一毫的机会逃跑。

　　我开始埋怨起来，当我是小孩子的时候，就把我看的紧紧的，连喘气的机会都不给我，为什么我现在变成了气球，你们还不允许我追逐自己的自由，许是听到了我的心声，他们竟放开了我，我还没来得及窃喜，就被一阵风吹到了树上，只听“啪”的一声，我被戳破了，我的生命就如此结束了。

　　其实，每一个孩子都想要自由，不喜欢被老师家长束缚的感觉。但，有时束缚是一种帮助，因为他们爱你，所以束缚你，既然挣脱不了，那就享受吧。

　　束缚是害怕你被外界的人事或压力所伤害，放任你才是对你最大的不负责任。