世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外，还十分仰慕他的迷人风采。他仪表整洁，举止文明，态度优雅。他身为国家总理，但总是谦恭有礼，服务员给他端茶，他常常起身双手接过去，并微笑点头表示感谢；外出视察，每到一处，他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切地道谢；在公共场所，他总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笑着向大家招手致意。他每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳；会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。（初中作文）外国记者赞美他：大凡见到他的人，都认为他具有一种魅力，精明智惫，人品非凡而且令人神往。Www.ikanma

　　同学们，你们活得累吗？为什么这样问？大家一定有玩中国象棋的经验吧？每副象棋有两种颜色，共28只棋子。每只棋子摆在棋纸上，它的命运也就掌握在我们的手中，就连将军也无法主宰自己的命运。你能主宰自己的命运吗？

　　有时，我也在想，我们这场人生是否也是一场棋局？在家里，要受爸爸妈妈的管制。我喜欢看电视、笑话、童话故事等等，而爸爸妈妈却要我改看数学、语文方面的书，其实我看电视、故事等也可以学到很多的课外知识啊。我喜欢下棋、打球，而大人们却总是让我少玩，说是别浪费宝贵时间。在学校，要受老师管制。我喜欢说啊，笑啊，而学校却有许多的规矩，常常不准说话，不准跑步，简直跟木头人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么区别呢？尤其恐怖的是考试，考好了，家长会当你宝贝，要是考不好，就惨了，轻则骂，重则挨打。苦啊，活得好累啊！

　　我多么羡慕外国的教育方式，尊重个性自由，崇尚创造发明。就像我下棋，我喜欢自由发挥，而又讲究布局，打破传统，而又自成套路。一有空，我喜欢在棋盘上琢磨，任思路天马行空，驰骋荒漠原野，我感觉就像一只插着翅膀的棋子，在广袤的象棋天地间自由自在地飞可我毕竟不是一只棋子，我是一个活生生的人，我不想任人摆布，我不想做一个装在套子里的人，我的生活由我创造，我的命运由我掌握，我希望在我漫长的人生中活出真我的风采！

　23.风采指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以少年风采为题目，写一篇文章。

要求：

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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　　一个月前，我心一横，将一头长发“咔嚓”成了齐耳短发。此举引来众多争议，褒贬不一，各持己见。大多数看官都会略带戏谑地发问：“你怎么就想着剪短发了呢？”每每此时，我都会笑笑，然后认真说道：“我怕再过几年，就没有勇气做这事儿了。”　　这是实话，趁着还有不怕输的勇气，趁着还能直面众人的质疑，趁着还年少，不做些自己觉得未知又渴望的疯狂之事，不是太可惜了吗？有人说，一个人年少时不做些出格的事，就会终生遗憾。我常想，初入世事还未尝其水深火热之时，不顾众说纷纭，不畏流言蜚语，照着自己的心意完成一件大事，尽管可能是自以为是的大事，哪怕以后忆及自觉当时年少无知，仍是一件欣慰的事。　　如这次我的“壮举”，因为年少，对未知的事总有一种我无法抑制的憧憬和渴望。从未剪过短发，但对其有种无来由向往的我，最终在一个有些闷热的傍晚，凭着一腔独属年少的冲动，结束了长达十四年的长发。这在旁人看来是不可思议的，以至于之后的几个星期仍有不少人对我发问。　　这是预料之中的，总有些声音会从四面八方传过来。或许几年后，我对这些声音会有畏惧、会有胆怯，但当下丝毫不能左右我的决定。　　少年就是如此，我们身上有最新鲜的味道，对世界最-的挑衅，我们身上没有太多的顾忌，永远跟着自己的灵魂奔跑。　　人总有那么一段轻狂的岁月，或有欢笑或有泪水，或充斥着太多不值得那么快乐的快乐、不值得那么痛苦的痛苦，但都真实直白，以至于数年后回忆起来仍心酸不已。我们手中的岁月被冠以一个温暖如花的名字——年少。所以，当我们高呼年轻就是一切时，不会有人指责我们的笑容太过目空一切。　　年少意味着哪怕难过到伤心欲绝，仍能瞬间融化于一曲癫狂的摇滚。　　少年之风采，乃大气而无畏世俗流言也，乃热血而非顾虑重重也。　　触摸到耳边棘手的短发，心中无限满足，这就是我的少年风采！

　　清明时节的雨刚停，我们还沉浸在一片绿油油的欢快中，夏天却不知什么时候悄然来到了。　　太阳失去了春天那份温柔，像个火球似的火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部的热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒的大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水倒地上，干渴得大地一下子就吸得干干净净。人们都诅咒这该死的夏天，只有卖冷饮的老人却不在乎，嘴上高声吆喝，心里希望这天气越热越好。　　如此炎热，人们都盼望着夜的来临。　　夜渐渐深了，这时的风很够朋友，一阵又一阵极慷慨地送给大地，不时掀起人们的衣服和头发，轻抚着他们，把他们送入甜甜的梦乡。夜静悄悄的，充满魅力！　　我喜欢夏天的风采，喜欢这充满魅力的夏夜！

　　我是一个天真烂漫的男孩。纯真，洒脱，也有些叛逆。这就是我！

　　小学时由于作业较少，周日时间充足，所以我每个周日都会去体育场练习篮球。打篮球是我的爱好，也渐渐成为是我的强项，和我同龄的孩子基本都比不过我。我爱打球也爱看球，每次电视上播篮球节目时，我都会坐在电视前津津有味的看着，有时还会情不自禁的模仿一些难度大的动作，虽然每次都模仿得不太像，有时还会被球砸到脑袋上，甚至还会被一些人笑话！

　　记得三年级时，我们曾经举行过篮球比赛。那时候，我们班的学习成绩不好，经常是倒数的，比赛时没有多少人支持我们，仅有本班啦啦队孤单地为我们助威。

　　第一轮很快就开始了，我们首先是和7班比的，谁先进3球谁就赢。我们班篮球高手云集，没多久，就把他们给打了下去。我们的势气高涨，也有很多人开始为我们加油。这样在激烈的比拼下，我们艰难进入了决赛。

　　决赛是由6球定胜负的。一开始，我手感不佳，我们队落后了4个球。但是场边的啦啦队员们没有放弃，依然在为我们呐喊，我又重新振作起来。运球、过人、传球、上篮，球进了！支持我们的人沸腾起来，大声为我们加油！这时我感到自己真像一个超级明星，在球场上耍着自己的风采，真是美极了！我相信，我们有实力赢得冠军，相信自己。于是更加投入地组织进攻，同时注意防守，就这样我们最终赢得了比赛！

　　我们是龙的传人，我们要用自己的双手去创造自己的风采。

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指导教师：褚新云

　　教师评语：结构合理，语句通顺。热情洋溢，鼓舞人心。全文充满了朝气蓬勃、乐观向上的积极态度，给人以正能量。不错，青春要像花儿一样绽放！

　　从5月20日起，我校开展了相约梦想、展我风采北重实验小学文化艺术节的隆重活动，到6月20日时，活动才算圆满结束，此次活动向1-6年级的所有同学开放，使他们能够积极参与，为班级争光。当然，每班虽然只有三十分钟左右展示的时间，但是每一场表演都凝聚了所有小演员的全部心血。活动中，我校分年级进行展示，形式多样、精彩丰富。主要有符合校园生活的校园剧、生动形象的课本剧、丰富的器乐表演、令人发笑的小品相声、朗朗上口的快板、优美的舞蹈其中最为出彩的就是五年级二班贾同学为我们带来的双排键独奏和三年级三班的群口相声《武松打虎》。当双排键那美妙的琴声响起时，每个人都陶醉在那琴声之中。而三年二班的群口相声，则结合了《水浒传》中的《武松打虎》与现实生活当中科技发达的景象，形象地为我们展现了一个有勇有谋的武松打虎的全过程。看完整个艺术节，我感到同学们的想象力和创造力是有多么的强，他们能为了此次艺术节积极参与，积极努力，争取能够为班级出力，获得同学们和评委的赞许。通过整个艺术节，同学们感受到了快乐，培养了同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，为我们营造了一个积极向上、快乐无限的校园文化氛围！

内蒙古包头青山区北重实验小学五年级:张奕璇

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　　砰”的一声-响，激起万千呐喊。　　现在，正在进行最为紧张激烈的女子800米长跑。现在，太阳正透过云彩撒下柔和而温暖的点点光线。现在，阳光正映在我们班的运动员W的卷发上，落在班级大本营紧张的空气里，凝固。　　红白相间的跑道上，一拥而上的人群不久便分成了几大阵营。W和另一名选手稳稳地在第一方阵前进。阳光有些慵懒地渐渐褪去，跑道划分成了阴阳两面。金秋的风中带着一丝甜蜜的桂花香气，头顶的紫藤萝微微摇曳着，寻找最佳角度。　　这一切似乎都有些厌倦了，W还是跑在第一名的身后，大本营里的呐喊变得紧张，一声声“加油，加油”显得不够激情，略带担忧。　　“铃”最后一圈的铃声突然响起，击打着耳膜，也撞击着心。　　W的镇定瞬间转化为疯狂，前方不远处的她奋力挥动手臂，迈开大步，拼命地向前冲击。　　她的头发也耐不住寂寞地散开，黑色的卷发在阳光下“-气腾腾”。她像一个武士，双腿就是她的长剑，发疯了似的冲向前方的对手。　　当她经过我们面前时，呐喊声掀起一片高潮：“冠军！冠军！”每个人都拼尽全力地助威，仿佛我们也是她身上的一个运动细胞，与她同行。我们的呼喊，是志在必得的成功，是信心满满的胜利。　　最后一圈，她神奇地将对手甩在了身后。她发丝凌乱，看起来身心俱疲，当她倒在阳光下的跑道时，像极了最后一个武士。　　大本营里的我们欢呼击掌，甚至搬出扩音器高呼“敢打老虎”。　　此刻，我们的心与心连在一起，成了一座青春的舞台。在这里，阳光均匀地洒在每个人的脸上，荡漾着经久不散的笑容。我们在台上各自演绎，却又互相配合默契，尽情展示青春风采。

2015年海南高考作文题目：谁最有风采

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：你带我们品位大千世界你帮我们留住美丽乡愁。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

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我们经常看到有许多和我年龄差不多大的孩子，他们琴棋书画，样样精通，而且还是一代比一代强，真是厉害的不得了呢，一个个的风采荡漾啊。有的那是英姿飒爽，有的是温文尔雅，但是我认为最有风采的是那种乐意助人的人，那才是最有少年风采的人呢！

我有一个朋友，她也是我学习的榜样。记得那一次她来我家玩，我到楼下去接她，往楼上走的时候，看到一位老婆婆提着装满菜的篮子，吃力的向上走去，走着走着，突然间，篮子的一个提手居然断了，篮子里的菜散落了一地，一直走在她后面的我们，把一切看在眼里，她立刻冲上去帮助老婆婆捡掉落的蔬菜，而我却呆呆的站在一边，她看到我在一旁站着不动，只是笑了一下，又继续捡着菜。瞬间我的脸就红了，慢慢地蹲下帮她们一起捡，很快我们把所有的菜捡了回来，还帮着老婆婆提着菜送到了她的家。老婆婆一直向我们道谢，夸我们是好孩子，还问我们叫什么名字，她甜甜的一笑，拉着我就跑掉了。

晚上，我一直想着这件事，它一直震撼着我。是啊，她是个品德高尚的人。少年风采从她身上充分展示了出来，我为我有这样的好朋友而骄傲，我要向她学习。