没有阳光照耀、雨水滋润的小草，会慢慢枯萎、停止成长；失去热情的作曲家，会抑郁寡欢、灵感枯竭，谱写不出生命的美好。梦想正是这一切悲剧的解，我的梦想让我的人生充满光明，远离黑暗；让我动力饱满，继续前行，向远处的目标迈进。有些人梦想是当医生，拯救重症受苦的病人；也有些人梦想要当护士，照顾患病受伤的病人；还有些人梦想要当警察，维持社会的治安；而我的梦想是当一位春风化雨的老师。在讲台上的老师卖力的传授我们知识，教导我们做人做事的道理，还要解决我们各式各样稀奇古怪的问题；下了课，还得埋头苦干批改我们错误百出的作业和考卷，还要辅导我们幼稚可笑的偏差行为，彷佛有三头六臂和十八般武艺，真让我佩服不已。因此，不知不觉我的心里就埋下了一颗种子，梦想着有一天，我也可以站上讲台，成为一个受人欢迎的老师。传记中讲述孔子是一位具有高尚师德的人，虽然孔子有“至圣先师”的称号，但他还是严格要求自己，以身作则。因此他的正直、善良、谦虚、有礼，以及对国家的忠诚和对老百姓的关心，都深深地影响他的后人和学生，也同时影响了我，我也期许我自己可以和孔子一样，成为作育无数英才的好老师。前进梦想的路上，我需要稳扎稳打奠定基础，还要专业人士来教导我，让我可以精益求精；家人的陪伴和朋友的支持也是我实现梦想的动力；累积了经验之后，我相信我一定可以顺利成为自己梦想中的良师，尽己所能教导学生。梦想是靠毅力做梁柱，为人类创造幸福；梦想同时也像一把烛火，为生命增加亮度。我一步步实现自己的梦想，带着勤奋与努力，不畏困难，跨越难关，朝着不远的未来勇敢前行。

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　　《小学生之友》2011年1-2月中旬刊中的《牛顿的故事》是一篇十分感人的文章，这篇文章主要写了牛顿小时候发明东西的故事，具体写了小牛顿在周末发明日晷和小牛顿在一次做水车时受到启发的故事以及小牛顿在上学时被批评的事。

　　从这个故事里使我懂了一个道理，那就是：勤奋，能吸取经验和教训，长大了这个人必将成为对人类有用的人。牛顿的成功不在于他有多么聪明的头脑，而是他在每一次成功之后，都能把经验转化成一种信心，使他坚信自己能够战胜下一个困难。正是这种勤奋和毅力，支撑着牛顿在漫长的岁月里向科学奋勇攀登，最终是他成了一位世界上顶尖的科学家。我们小学生就要向牛顿学习，从小勤奋好学，善于总结经验，勇于挑战困难，长大之后，为人类做出贡献。

江西省吉安市永新县城厢小学四年级:尹泽豪

众所周知，勤奋才能换回回报，好比想学游泳的人，却迟迟不肯下水，他会学会游泳吗？不，当然不会，说过典型的例子吧！同学们，你们都有理想吧！但是，你们是否为自己的梦想努力过呢？伟人？哪个是幼时，勤奋好学的典范呢？即便是“神童”如果不勤奋好学照样会变成庸人，难道不是吗？》我相信同学们都略有耳闻吧！人与人不能对比，认真与不认真的.就有大大的不同，如果不信，我们就随便拿两个人对比下吧！

有一部分同学可能看过曾国藩与贼这篇故事吧！曾国藩天赋并不高，但是为什么这么说呢？之所以这么说，是因为有一天曾国藩背一篇作文，读了很多遍都没有背下来，可贼呢？读了几遍就会背了，说明贼是个读书的好苗子，但是为什么曾国藩却成为毛主席都钦佩的人呢？而贼却不知所终呢？是因为呀！曾国藩认真，刻苦，勤奋，坚持不懈，贼虽记忆力好，但是他名不见经传，天赋没加上勤奋，所以成了庸人。

同学们呀！你们难道想沦为庸人吗？如果不想的话，现在一定要勤奋，胜利就在不远处等着你们，看到这么多，天才与天赋不高的人，你们一定有所感悟吧！记住，天才，是靠百分之一的天赋和百分之九九的勤奋。

同学们！让我们一起勤奋起来，做个对社会有用的人吧。

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　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《励志和勤奋是成才的必由之路》。

　　励是鼓舞，劝勉；志是关干将来要有所作为的意见和决定，是有识之士的心愿。励志是激发文气，以求有所作为的意思。

　　励志，首先要有志向，有高尚远大的理想，和明确的奋斗目标。

　　少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹；要为中华崛起而读书，他不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把个人的学习与民族的振兴大业相联系，最终成了新中国的第一任总理！可见，高尚远大的理想和明确的奋斗目标对人的领导作用多么巨大！

　　人生是一条射线，以我们的出生为起点可以无限延伸，理想有多高远，学习有多勤奋坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。

五年级:岳泽红0123

从古至今，没有一个人一生下来就非常聪明，大多数的人都是靠后天的努力才有现在伟大的成就，虽然没有富裕的家境，可是有一句话是这样的说的：“艰苦的环境会使人成长。”每一个伟人都是靠努力不懈的精神才有现在的成就。成功绝不是偶然的，许多伟人因勤不懈而名垂青史，但是也有很多人好吃懒做，而被现实社会淘汰。由此可见，一个人的前程及事业跟勤奋与息息相关。我们就拿爱因斯坦来举例：爱因斯坦从小生活在贫穷的家里，他因为反应迟钝所以成绩很不理想，可是他没有放弃自己，反而比以前更加用功读书，并充实自己，因此才有现在的成就。由此可知，努力是成功的不二要素。成功是努力的结果，凡事都要努力才会有结果或是成功。可是偏偏有人想要投机取巧，千万不可以学这人。

　　古人云：一勤天下无难事。只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢？若谈勤能补拙，倒是如此。勤，勤奋；拙，笨拙。只要勤奋，就会水滴石穿，绳锯木断。

　　说起现在的张海迪阿姨，她的下身完全瘫痪，失去了知觉，但是他没有灰心丧气，而是努力跟上世界的脚步。因为她不能像我们正常人那样看书，所以她只好用镜子来反射出书本上的古文（反字）。看着看着，撑着身体的双手也长满了一层又一层的老茧。最后是勤奋让她懂得各种语言、各种知识，成了天才。真是只要功夫深，铁杵磨成针啊！

　　爱迪生说得好：天才=99%的汗水+1%的灵感。只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：不勤之人，一无所有。朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。

你认识我吗？我叫陆巧倩，是常平镇第一小学三年级（1）班的一名学生，今年九岁。我那张瓜子脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。嘴巴红润润的，像两片花瓣儿。但我比较瘦，身体也比较虚弱，常常生病。我希望我身体抵抗力强一些，这样就不会常常生病了。

我有优点，也有缺点。先来说我的优点。我的成绩在班上名列前茅，是大家公认的好学生，许多老师都特别喜欢我。大队辅导员谢老师还让我上升旗台作国旗下讲话呢！每当提起这件事时，我都特别自豪，因为这可是至高无上的荣誉哦！我不仅成绩好，而且书写优美。每次作业，因为我写得认真，每当老师批改到我的作业时，总觉得是一种享受。我的缺点是拖拉。因为拖拉，我耽误了很多时间。因此，妈妈常常笑我是“小蜗牛”。我也知道拖拉是个坏习惯，我现在正在改。我坚信只要我努力，一定可以甩掉这条“小尾巴”的。

再来说说我的性格和爱好。我的性格开朗、阳光。是个名副其实的“女汉子”。我爱好看书，是货真价实的“书虫”，可不是假的呀。我一看起书来，是可以不吃不喝不睡的。高尔基说得真好：书籍是人类进步的阶梯。我看来，书是什么？精神粮食呀！它满足了你精神上的需要，怎么不让你心满意足呢？

你现在认识我了吗？我是一个既聪明又有点骄傲的小女孩。你喜欢我吗？

　　我是一个勤奋的人，第一学期末，我的成绩很差，但我毫不气馁，急起直追。早上6点20分，我让爸爸妈妈叫我起床看书，听英语，晚上睡觉的时候，我总是要坐在床上看15分钟的书。

　　记得有一次，妈妈把5点20分看成了6点20分，把我叫醒，当我看到6点20分时，妈妈才发现叫早了，便让我上床再睡一会儿，但我对妈妈说：叫早了就叫早了嘛，让我在看一会儿书嘛！看我那勤奋样，妈妈忍不住扑哧一笑。

　　此前我的字写得也很差，但是我并不灰心，报了书法班，就这样，我还觉得我字写得不好，抓紧课间时间和星期六星期天练字。

　　记的有一回，我从8点开始练字，结果越练越起劲，竟然忘记了吃午饭，害的我饿了大半天，妈妈看着我那勤奋的样子，对我说：你真是一个勤奋的孩子。

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“才能来自勤奋”，这句话真是一点也没错。就说我们班的甬勇，同是娘胎里出来的，同时读六年级，同是一个老师教，可他的成绩为什么总是这样名列前茅呢？这就在于“勤奋”二字。

说甬勇勤奋真是一点也不假。瞧他那看书样，专心致志的，推他一下也没有反应。再看看他做奥数时的样子，紧锁着眉头，神情专注，攻克了一道又一道的难题。

记得有一次，我们班上活动课，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇独自一人坐在座位上做奥数。他做得是那么认真，那么入神，刚要进教室的同学看见甬勇那个样子，都不忍心进去打扰甬勇做奥数。突然，甬勇皱起了眉头，他注视着奥数本子，一副为难的样子，大概是被难题难住了。他思索了一会儿，还是想不出这道题的解法。甬勇就跑到楼下，去请教数学老师，老师讲了好长时间，甬勇也听了好长时间。经过数学老师的耐心讲解，甬勇终于解出了那道题，他高兴得手舞足蹈。

甬勇的勤奋好学自然会得到回报，他连获两学期六年级奥数比赛一等奖，为我们班争得了荣誉。

他——就是那么勤奋好学。

　　勤，成才之本也。古往今来，成功者，定为勤奋苦读者。若一人勤，则一家兴。若一国勤，则一国旺。

　　车胤，孙康，晋朝人也。幼时家贫，无力致学。夏夜，凉风习习，蝉鸣之声不绝。丛间灌中，荧虫飞舞。胤捉荧虫裹于薄纱中，以似油灯之光亮，借以读书。冬夜，白雪皑皑，覆于大地之上。犹如星辰洒落于人间，耀眼夺目。康则卧坐于岩，借以雪光阅书。此两者，终cr才，国之栋梁也。

　　孙敬，西汉人。苏秦，战国之时晋国人。敬者，夜半时分读书时，为通宵达旦刻苦专研，悬其发髻于绳上，系绳于房梁间。若倦意袭来，头轻垂，则绳拉发髻，疼痛阵阵。遂可清醒，续读。秦者，为游说者也。既-怀大志，说服他国国君，却屡遭失败。即发奋读书。是夜，烛光昏暗，长坐于木凳上读书。若昏昏欲睡，则以尖针刺股。霎时痛楚连连，即可昼夜阅读。此两者，遂为人才，国之栋梁也。

　　古有囊萤映雪，悬梁刺股者。

一年级:王丽媛

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　　她长着长长的头发，一对亮晶晶的大眼睛，小巧玲珑的鼻子。她平时喜欢穿紫色的衣服。她学习很好，每次考试都是第一名，是我们学习的好榜样。

　　有一次，在大课间休息的时候，大家都跑到操场上去玩了。我一看操场上少了一个人，就想到教室里去看一看，看看她究竟在干什么。这时我在教室门口听到一个人读书的声音，走近一看，呀，原来是她。她正在教室里背语文书，写作业。

　　我走进教室，对她说：“跟我们一起去玩吧，作业等玩好之后，再回来做还来得及。”她看了我一眼，却没有搭理我，仍然在做自己的作业。我只好自己去操场上玩了。

　　等我们回来的时候，她已经把课堂作业写完了，书也背好了。老师表扬她说：“大家看，她的作业和背书全好了，大家都要向她学习啊，学习她努力学习的精神。”

　　这就是我们班里学习最勤奋的同学，她就是我们的班长——余诗思。我想：余诗思取得如此优秀的成绩并非偶然，成功的路上是没有捷径可言的，勤奋和努力就是唯一的途径。我以后一定要向她学习！

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伟大的发明家爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗。”

许多古今中外的伟人名士，专家学者，他们成才的奥秘之一都是勤奋。

我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望。从此发奋学习，最后取得了优秀的成绩。出国留学时又刻苦钻研，为祖国争光，成了著名的生物学家。还有没上学的张海迪姐姐，身残志坚，勤学苦练，克服了健康人也难以克服的困难，硬是攻克了几门外语……他们都是因为勤奋而成才。

勤奋就像一支梭，会使你的智慧越“织”越多；一个不勤奋学习的人，无论他多么聪明，也会像长满荒草的良田，蚀满斑锈的宝剑。《伤仲永》中的方仲永虽然天资过人，才思敏捷，但后来他变成平凡的人，就是因为他没有好好学习，没有接受后天的教育。让后人都为他感到哀伤，叹息。

每一个有志于人类的人，都必须勤奋学习，勇于攀登，因为“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有握住打开宝库的大门。并且，汗水是丰收的忠实伴侣。不问耕耘，哪来收获。

虽然我们还小，但我们应当铭记：莫嫌天涯海角，但肯扬鞭有到时，勤奋是通向成才彼岸的必由之径。

成才来自勤奋。

我是一个平凡的人，也在平凡中长大，所谓平凡就是智商一般，长相一般。在人群中瞟一眼很难找出我来，就如同在中国有三十多万个名叫张伟的人一样。以大众的眼光看我这种外貌平凡，智商一般的人，长大很难有所大作为。而那些有能力花一个单位就能完成五个单位事情的人，那才是天才，在许多人看来这类人是不需要花太多功夫就能成功。

可事实证明他们错了，有一则旧闻就很好地击败他们的想法。五岁天才方仲永对于题诗那可谓无师自通，那么小的年纪就能作诗已是奇迹，可诗还能文理皆通，传一乡秀才之观之。人们都认为他一定能像孔子、孟子一样成为大学问家，可是他的父亲却只想让他成名，四处炫耀，因此方仲永很难刻苦，扎实的学习，最终沦为了普通人。

而那些外貌、智商一般的人，有很多人最后是成功的。比如莎士比亚、马云、哈默等等，他们在不出名之前是十分平凡的，但是是刻苦踏实的。爱因斯坦毫无疑问是一个高智商的人，但是他日后的成功与他多年来坚持不懈，勤奋踏实的奋斗密不可分。爱因斯坦最初只是在实验室里干杂活，赚点生活费。但是他没有气馁，日复一日、年复一年地认真工作，他利用实验室的资源认真学习，刻苦钻研，最终写出了引起世界轰动的相对论。人们看到了他成功的辉煌，但是很少有人关注到他成功之前勤奋踏实的奋斗过程。

许多伟人的成长是一种脚踏实地的成长，是一步一个脚印的向前，是勤奋刻苦的成长。不是三天打渔两天晒网就能成功，更不是一步登天就能达到人生巅峰。我也要像那些伟人一样勤奋踏实的成长，从小事做起，从小事中悟出大道理，不断反思，不断努力。做一个对社会有益无害的人，并且一步一个脚印，勤奋踏实的迈向属于自己的成功！

　　华罗庚说过这样的一句名言：聪明在于勤奋，天才在于积累。毫无疑问就是做人要勤奋，积累知识，听起来简单，不就是多记一点书嘛！但有几个能坚持下来成为人们口中的天才或聪明的呢?答案是没几个，那是极少数人才能完成的。

　　若叫你每天写一篇文章的话，第一天，你会认为这有意思，用笔在纸上耐心的写完，第二天，第三天过去后，便会厌恶写文章，甚至一个月过后，你看到文章就头晕，你还有什么心情写文章啊！整天都会无所事事，更别说成为聪明的人了。

　　聪明是天才的基础，想聪明就必须勤奋，人生下来就是一个脑子，两只手，两只脚，没有谁比谁好，然而聪明不聪明就在于这个人是否勤奋，在《伤仲永》中方仲永虽然有天赋，但没有勤奋学习，最终成为普通人。

　　想成为天才，勤奋是必须的，积累才是最重要的，就算你勤奋，每天读十本书，但这还只记住一本书的大概内容，还不如认真的积累一本书呢！一天一本，十天就十本了，随着年龄的增长，知识也越来越多，成为天才就不是难事了。

　　聪明的关键在于勤奋，天才的关键在于积累。

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五年级的时候，上天就给了两份礼物”给我们，一份是勤奋的黄老师，另一份是可怕的陆老师。因此，从五年级起，我们就拥有一个勤奋的黄老师和一个可怕的陆老师。D47就爱写作 - 优秀的作文网站

虽然黄老师很勤奋，但是，当她在训斥我们的那个时候，她也可怕。陆老师虽然很可怕，但是，她也有温柔的一面。D47就爱写作 - 优秀的作文网站

为什么说黄老师很勤奋呢？告诉你吧，她有时候能在一个晚上里看完一本国际大奖小说，甚至有时候看到有好的故事的时候，她还会在第二天的早上给我们分享，如果那本书实在很好看的，她会给我们推荐。怎么样？她很勤奋吧D47就爱写作 - 优秀的作文网站

想不想知道为什么我们班的同学能轻轻松松出一份周报和一本书吗？原因很简单，就是因为我们有一个勤奋的黄老师，如果没有她的指导，你觉得，我们能做出这么一些优秀的作品吗？我们班的周报出的那么精美，全是因为她的指导和修改。一份周报，由两个六年级的学生用四天的时间出一份周报是会存在很多的问题的，但是，黄老师无论有多忙，都会帮我们做修改，哈哈，真幸福啊D47就爱写作 - 优秀的作文网站

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中国有彦语：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。成功非侥幸，学生在求学阶段，应好好地爱惜时间，勤奋读书，不可贪懒。切勿日复一日，荒废学业。清朝钱鹤滩指出：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。时间常常不知不觉地从我们身边溜走，它是看不见、买不到、摸不着、留不住的。我们虽然不能控制它，但却可以好好地利用时间来做有意义的事情；勤奋地工作，用短暂的一生去写上光辉的历史一页。有些人不知时间宝贵，终日懒惰无聊，游手好闲，好逸恶劳。将时间用来玩乐，不思进取，甚至作-犯科，令时间白白浪费，到年老力衰，方才明白时间的宝贵，方才懂得珍惜时间，可惜为时已晚，时光一去不复返，到头来一事无成，虚度光阴，后悔莫及！有些人就把时间用到好处，利用它努力学习，勤奋工作刻苦钻研，创造发明，为世界做出伟大的贡献。就像爱迪生发明电灯，他除了有坚毅的决心外，而其成就全靠锲而不舍，努力抓住每分每秒，废寝忘食的精神。古今中外的伟大名人之所以有无数丰功伟绩，流芳百世，皆因他们是成功的时间管理者，能抓紧时间，充分发挥他们的智能和勤奋的精神，使自己一辈子生活得充实愉快。除了善用时间外，要取得优异成绩，便不可忘记勤奋的重要性。如果懒惰，怕吃苦，是绝对不会有成就的。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”。这是我们必须牢记的痤右铭。

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　　勤奋，是理想与现实之间的桥梁。

　　勤奋，是每个成功者背后的付出。

　　勤奋，是每个人应做的行动。

　　只有勤奋，才能让人有所作为，有所成就。

　　正如爱迪生所说：成功=百分之99的汗水+百分之一的灵感。

　　古时凿壁偷光的匡衡，他家买不起灯油，所以只能利用别人家的灯光看书，可他不是也成才了吗？

　　赵胤也买不起灯油，可他机智，抓一把萤火虫当灯读书，可他一样也成才了。

　　所以，虽然我们的学习环境有了很大的改善，但也不能忘记华罗庚的话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　大庆市直机关第三小学校四年级：王宇航

梦想成功的起跑线，决心是起步时的-声。勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标。

那是一年前的事。我们舞蹈班老师编排了一个节目，叫做“笋儿尖尖”，准备去参加网络春晚的海选。舞蹈中，有个动作是我一个人单独跃起，并在空中做出一个华丽优美的造型。可不巧的是，那段时间我扭到了脚踝，不能做幅度太大的动作。但是，换人又来不及了，我只能硬着头皮上了。

为了保证演出能成功，我不惜放弃了自己的休息时间，来一遍又一遍地练习这个动作。“彤彤吃饭了！”妈妈喊我了。“等一下，马上来。”说完后，我又开始练了一遍，只听“啪”的一声，我又失败了，整个身子摔到了地板上。我颓废地走到餐桌前，泪水早已模糊了我的双眼。妈妈在一旁安慰我说：“没事的，彤彤，你再使点劲儿，再努努力，就一定可以做到，妈妈相信你，加油！即使做不到也没关系，起码你努力了，勤奋的练习了！”

演出的那一天很快就到来了，我怀着不安的心情在后台一遍又一遍地练习这个动作。妈妈说：“没关系，你只要用尽自己最大的力气就可以了。”到我们的节目了！到我的那个动作了！我奋力一跃，使出了我所有的力气，在空中做出了一个华丽而优美的造型。“啊，我真的做到了！”我在心中默默地喊了一句。这个动作，这个舞蹈，让我的勤奋画上了一个完美的句号。

勤奋，就像春天百花园中的花朵，装扮着美丽的大千世界。勤奋，就像指路明灯一样，让我奋勇前行，毫不气馁。勤奋伴我成长！